Law LLB (Hons)

Wrexham Glyndwr University

**Insegnamento e valutazione** Le opportunità di valutazione formativa saranno presenti regolarmente in modo che gli studenti possano misurare i propri parametri di riferimento e tracciare i propri progressi. Queste includeranno brevi scritti ed esercizi online. Anche i livelli cinque e sei includeranno valutazioni formative, ma saranno meno frequenti e più autogestite, cioè gli studenti dovranno essere attivi nell'identificare i propri punti di forza e i propri limiti. È stata progettata una serie di valutazioni sommative per soddisfare i rigorosi requisiti accademici e anche per adattarsi alle differenze individuali nello stile di apprendimento preferito. Di conseguenza, vi è un mix di saggi, test a scelta multipla online, presentazioni individuali e di gruppo e giochi di ruolo. Gli esami hanno un ruolo di primo piano. Infatti, per diventare avvocato in Inghilterra e Galles a partire dal 2021, è necessario superare due esami SQA. Di conseguenza, è prudente esporre progressivamente gli studenti alle condizioni d'esame per sviluppare la loro familiarità e le loro abilità in tali valutazioni. È importante notare che alcune valutazioni sono state progettate per riflettere i requisiti professionali della pratica legale, associati alla presentazione accurata e professionale di prove/conoscenze e di sé stessi. **Insegnamento e apprendimento** L'Università di Wrexham Glyndŵr si impegna a sostenere i propri studenti per massimizzare il loro potenziale accademico. Offriamo laboratori e sessioni di supporto in aree quali la scrittura accademica, la presa di appunti efficaci e la preparazione dei compiti. Gli studenti possono prenotare appuntamenti con tutor accademici che si occupano di aiutare a gestire gli aspetti pratici del lavoro universitario. La nostra sezione Assistenza agli studenti contiene ulteriori informazioni sull'aiuto disponibile. Per quanto riguarda le esigenze particolari, il team per l'inclusione dell'Università è in grado di fornire una guida e un supporto adeguati nel caso in cui uno studente necessiti di adeguamenti ragionevoli a causa di una disabilità prevalente riconosciuta, di una condizione medica o di una differenza di apprendimento specifica.