Computer Game Design and Enterprise BSc (Hons)

Wrexham Glyndwr University

**Insegnamento e valutazione** Questo corso è incentrato sul portfolio e quindi non prevede esami formali. Gli studenti si concentreranno invece sullo sviluppo di competenze tecniche, commerciali e teoriche attraverso compiti pratici e attività di ricerca e sviluppo. I metodi di valutazione includono la produzione di giochi digitali (e non), la stesura di relazioni tecniche e accademiche, la compilazione e l'analisi dei dati di produzione, la realizzazione di presentazioni, la stesura di business plan, la produzione di modelli 3D e asset di gioco. Ai livelli più alti del corso, gli studenti dovranno anche fornire prove statistiche delle ore di lavoro con prove di supporto come parte dei risultati chiave della valutazione. L'apprendimento indipendente è un aspetto importante di tutti i moduli, in quanto consente agli studenti di sviluppare sia le competenze specifiche della materia che quelle principali. L'apprendimento indipendente viene promosso attraverso l'uso di strumenti di gestione digitale come Jira e attraverso il feedback fornito agli studenti, che assume diverse forme, tra cui discussioni in piccoli gruppi e individuali. - **INSEGNAMENTO E APPRENDIMENTO** L'Università di Wrexham Glyndŵr si impegna a sostenere i propri studenti per massimizzare il loro potenziale accademico. Offriamo laboratori e sessioni di supporto in aree quali la scrittura accademica, la presa di appunti efficaci e la preparazione dei compiti. Gli studenti possono prenotare appuntamenti con tutor accademici che si occupano di aiutare a gestire gli aspetti pratici del lavoro universitario. Nella nostra sezione dedicata all'assistenza agli studenti troverai maggiori informazioni sull'aiuto disponibile. Per quanto riguarda le esigenze particolari, i Servizi per l'Inclusione dell'Università sono in grado di fornire una guida e un supporto adeguati nel caso in cui uno studente necessiti di adeguamenti ragionevoli a causa di una disabilità prevalente riconosciuta, di una condizione medica o di una differenza di apprendimento specifica.