Psychology: Organisational MSc

University of Cumbria

È stata selezionata una gamma completa di metodi di valutazione per migliorare l'apprendimento degli studenti e per aiutarli a dimostrare in che misura hanno raggiunto tutti i risultati di apprendimento del modulo e, in generale, gli obiettivi del programma. I risultati di apprendimento di ogni modulo si riferiscono agli elementi di valutazione del modulo. Nel corso del programma, gli studenti hanno l'opportunità di auto-riflettere sulla loro progressione e sul loro sviluppo. Queste auto-riflessioni contribuiscono e sono evidenziate nelle valutazioni attraverso una serie di strumenti. I tipi e i metodi di valutazione includeranno seminari e presentazioni di gruppo; saggi; un portfolio di prove (conseguimento di competenze cliniche e prove scritte); viva, esame; OSCE/valutazioni delle abilità pratiche; mappa dell'esperienza del paziente/cliente; saggio riflessivo; profilo di salute della comunità; registrazione di incidenti riflessivi; presentazione di poster; tesi di laurea. I moduli utilizzano valutazioni formative e sommative in modo che gli studenti progrediscano attraverso un modulo in modo strutturato e costruttivo e costruiscano conoscenze per la pratica in modo coerente e logico. Le valutazioni formative sono concepite in modo da fornire un feedback sul rendimento del singolo studente prima della presentazione della valutazione finale, anche se non contribuiscono al voto finale del modulo o ai crediti assegnati. Il numero di parole o l'equivalente delle valutazioni formative e sommative viene conteggiato nel numero di parole della valutazione dell'intero modulo.