Physical Education (Secondary) (With QTS) BA (Hons)

University of Bedfordshire

La strategia di valutazione si basa sulla premessa che la valutazione critica delle prospettive teoriche applicate al tuo insegnamento è un elemento intrinseco della migliore pratica didattica. Durante il corso, quindi, sarai continuamente incoraggiato a esplorare le conoscenze sull'insegnamento e sull'apprendimento e a dimostrare indipendenza e creatività nel valutare la rilevanza di tali conoscenze nel tuo contesto. Il lavoro valutato sarà direttamente applicabile al tuo futuro ruolo di insegnante di educazione fisica e comprende prevalentemente saggi, scritti riflessivi, relazioni, presentazioni e portfolio. Durante i tirocini verrai valutato direttamente in base al Cumulative Evidence Record, un documento che traccia i tuoi progressi rispetto alle aspettative del corso in diversi momenti. Alla fine del corso, sarai valutato in base agli Standard degli Insegnanti per soddisfare i requisiti per la raccomandazione dello status di insegnante qualificato (QTS). Nel corso del primo e del secondo anno di corso, verranno svolti dei test in classe per valutare lo sviluppo delle tue conoscenze e della tua comprensione. Una solida conoscenza della materia è una qualità fondamentale per un insegnante efficace e ci si aspetta che tu dimostri un impegno nello sviluppo continuo di tale conoscenza durante tutto il corso. Un altro aspetto fondamentale del corso è l'attenzione allo sviluppo di un insegnamento basato sulla ricerca, che culmina in uno studio sistematico ed esteso della tua pratica (progetto di ricerca d'azione/dissertazione). Inserendo i requisiti professionali per il Qualified Teacher Status all'interno dei requisiti accademici della laurea, il corso ti supporta nello sviluppo delle qualità che definiscono l'insegnante laureato dell'Università di Bedfordshire: un professionista indipendente, riflessivo, creativo, innovativo, collaborativo e resiliente che si impegna in un continuo sviluppo personale e professionale. La valutazione di questo corso cerca di aiutarti a sviluppare la tua comprensione dell'interazione tra le prospettive teoriche e l'esperienza pratica. Svilupperai le tue capacità di ricerca e valutazione, il pensiero critico, la creatività e l'indipendenza. I temi per la tua scrittura riflessiva sono sviluppati a partire dalle priorità locali e nazionali e, pertanto, ti permettono di sviluppare le prove della tua comprensione dei valori e dei principi alla base degli Standard degli Insegnanti, così come si applicano al tuo contesto lavorativo. L'uso formativo della valutazione è incorporato in tutto il corso ed è un principio che ci aspettiamo che tu adotti nel tuo insegnamento. Sarai aiutato a familiarizzare con gli approcci di autovalutazione e di valutazione tra pari e a fare un uso efficace del feedback sugli aspetti accademici e pratici del corso, a identificare gli obiettivi per il tuo sviluppo continuo e a pianificare le azioni per affrontarli. L'impegno con le ricerche pubblicate è un aspetto fondamentale del corso e sarai supportato nello sviluppo di capacità di analisi critica della letteratura. Un'attenzione rigorosa alle convenzioni di referenziazione è quindi essenziale e ti verrà richiesto di adottare il sistema Harvard. Verrai aiutato a sviluppare la tua comprensione del plagio e delle pratiche accademiche scorrette per garantire che il tuo lavoro soddisfi i più alti standard etici.