Computer Systems Engineering and Robotics BEng (Hons)

London Metropolitan University

Il modulo introduce gli studenti alle basi dell'Information Technology; tendenza passata, attuale e futura dei sistemi informatici. Viene presentata la progettazione dettagliata di un sistema informatico su piccola scala dove gli studenti hanno l'opportunità di costruire, configurare e testare un sistema informatico per una data applicazione. Gli studenti identificheranno le caratteristiche di base del sistema operativo Windows e i suoi elementi. Le questioni di sicurezza sanitaria e lo smaltimento sicuro delle attrezzature sono anche coperte portando alla comprensione e all'apprezzamento delle questioni sociali, etiche, ambientali ed economiche relative all'elemento hardware e software del computer.

Questo modulo sviluppa una serie di tecniche matematiche tra cui la teoria degli insiemi, la logica, le relazioni e le funzioni, l'algebra, la differenziazione e l'integrazione. Le tecniche forniscono le basi per ulteriori studi di matematica e relative applicazioni in Informatica, Programmazione di giochi per computer, Ingegneria dei sistemi informatici e Robotica ed Elettronica e Internet delle cose.

Questo è un modulo introduttivo alla programmazione, progettato per sviluppare interesse, abilità e fiducia nell'uso di un linguaggio di programmazione. Gli studenti acquisiranno le conoscenze di base e l'esperienza per risolvere semplici problemi di programmazione utilizzando tecniche consolidate nella progettazione, sviluppo e documentazione dei programmi.

Il modulo è progettato per introdurre i dispositivi elettronici più comuni e le loro applicazioni in sistemi su piccola scala. Il modulo è diviso in due ampie sezioni di elettronica analogica e digitale. Il modulo è basato su sessioni formali di seminari/lezioni seguite da pratiche/tutorial completi in entrambe le aree che forniscono agli studenti l'opportunità di acquisire esperienza nell'uso e nell'applicazione delle attrezzature di test e misurazione/simulatori del laboratorio.

Questo modulo consiste in un breve tirocinio (o attività lavorativa) della durata di un semestre. Questo di solito si traduce in 12-15 giorni lavorativi completi (o l'equivalente part time di questo) nell'ambito di 150 ore (modulo da 15 crediti) considerando un po' di tempo per la riflessione, la ricerca e la documentazione. L'inserimento lavorativo è facilitato dal Careers and Employability Team dell'università. Il modulo permette agli studenti di intraprendere un breve periodo appropriato di attività professionale, di solito correlato al loro corso di livello 5 (livello intermedio), con un'organizzazione commerciale o comunitaria e di ottenere crediti per i loro risultati. L'attività può essere un lavoro part-time dello studente, un'attività di volontariato, un'attività lavorativa, un'attività all'interno di Londonmet, un'attività legata al mandato del cliente o un'attività di avvio di un'impresa.

Introduce tecniche per analizzare, progettare e implementare sistemi di database. Viene fornita una comprensione dei concetti di modellazione dei dati e di progettazione e vengono insegnate le competenze del linguaggio di programmazione dei database. L'aspetto pratico dello sviluppo di sistemi di database è enfatizzato e si fa uso di un sistema di database commerciale ampiamente utilizzato (es. Oracle) per questo scopo.

Questo modulo introduce gli studenti ai concetti di base dei microprocessori e al ruolo che l'hardware e il software giocano nel comportamento funzionale dei sistemi a microprocessore. Gli studenti vengono poi introdotti ad alcuni dei microcontrollori più comuni. Vengono coperti anche l'interfacciamento di memorie esterne e vari dispositivi di input/output e sensori. Il modulo permette agli studenti di analizzare i requisiti di un dato compito, prendere decisioni nella scelta di un controller appropriato, progettare e implementare un prototipo di hardware/software per un tipico prodotto di sistemi embedded. I laboratori pratici sono progettati per introdurre lo sviluppo di software per microprocessori, i test e il debug. I laboratori forniscono agli studenti l'opportunità di utilizzare sia il linguaggio "C" che il linguaggio assembly.

Questo modulo si basa sulle conoscenze acquisite nel modulo del primo anno CT4002: Sistemi elettronici. Ha l'obiettivo di introdurre alcune sottili questioni del mondo reale associate ai sottosistemi elettronici per mezzo di un caso di studio di gruppo accuratamente scelto. La progettazione di gruppo prevede un approccio pratico nell'analisi, nella progettazione e nella risoluzione dei problemi di sistemi a segnale misto che coinvolgono componenti discreti e ICs (circuiti integrati).

Questo modulo aiuta gli studenti a sviluppare la conoscenza teorica e pratica dei sistemi operativi di rete, utilizzati oggi dalle imprese. Questo si ottiene esponendo lo studente ad alcuni dei sistemi operativi di rete più comunemente usati. Lo studente rafforzerà la sua conoscenza teorica in sessioni pratiche dove installerà, configurerà, gestirà e risolverà i problemi dei sistemi operativi di rete.

Questo modulo estende le tecniche di progettazione digitale apprese a livello intermedio all'uso di circuiti integrati specifici per le applicazioni. Fornisce un ampio trattamento dell'uso del Virtual Hardware Description Language usando lo standard dell'industria (Xilinx/Altera e il suo hardware associato).

Il modulo permette agli studenti di dimostrare le loro conoscenze e abilità acquisite attraverso un'indagine sistematica e creativa di un progetto di lavoro, individualmente o come parte di un gruppo, in accordo con i requisiti del corso. L'argomento di indagine coprirà un ampio spettro di varie analisi e tecniche e porterà ad una relazione accademica/industriale completa e concisa. Gli studenti saranno assistiti nell'esplorare aree che potrebbero non essere familiari a loro e incoraggiati a sviluppare idee e tecniche innovative. Gli studenti saranno in grado di scegliere un progetto che può richiedere la soluzione di un problema specifico, la creazione di un artefatto in un ambiente reale o un'indagine di idee e tecniche innovative relative a un'area all'interno del loro campo di studio. La collaborazione con agenzie esterne e progetti con partner/sponsor industriali, commerciali o di ricerca saranno incoraggiati.

Questo modulo mira a fornire agli studenti il background tecnico e le abilità necessarie per progettare e costruire dispositivi robotici. Esamina una selezione di sensori e attuatori che sono comunemente usati nei prodotti robotici e fornisce agli studenti un'esperienza pratica nella progettazione, costruzione e valutazione di robot fissi e mobili relativamente semplici. Aiuta anche gli studenti a sviluppare una consapevolezza dei requisiti legali che regolano la robotica, incluso il personale, la salute e la sicurezza, i diritti di proprietà intellettuale, la sicurezza del prodotto e le questioni di responsabilità. Il modulo copre il background necessario attraverso lezioni/seminari formali seguiti da workshop pratici completi.

Il modulo è progettato per fornire agli studenti conoscenze tecniche e competenze sulle tecnologie Internet of Things (IoT). Il materiale teorico consegnato nelle lezioni è supportato dal lavoro pratico in laboratorio per garantire che gli studenti abbiano una solida conoscenza del contenuto tecnico in cui ci si aspetta che gli studenti sviluppino sistemi IoT. Un certo numero di dispositivi, piattaforme e strumenti software saranno introdotti durante il corso da diversi fornitori. Il modulo è valutato attraverso le relazioni di laboratorio e l'esame finale.

Il modulo ha lo scopo di preparare gli studenti ad analizzare, progettare e sviluppare algoritmi di elaborazione delle immagini usati abitualmente nei sistemi commerciali di visione artificiale (per esempio i robot). Questo modulo copre i principi fondamentali, la matematica di base, le implementazioni algoritmiche e le configurazioni pratiche dei sistemi di visione artificiale. Dopo aver completato con successo questo modulo, gli studenti sono tenuti a valutare professionalmente gli elementi dei sistemi di visione artificiale e a lavorare con i sistemi di visione artificiale del mondo reale.