Supporting Teaching and Learning FD

Leeds City College

Le valutazioni utilizzate nel programma sono state progettate tenendo conto del ruolo in evoluzione del supporto all'insegnamento e all'apprendimento nel settore dell'istruzione. L'osservazione e la pianificazione dell'apprendimento di bambini e ragazzi sono competenze che gli assistenti didattici devono acquisire, così come capacità di comunicazione efficace con diverse persone. I casi di studio consentono agli studenti di esaminare un caso in modo olistico e di valutare interventi, iniziative e strategie per migliorare i risultati di bambini e ragazzi. Possono quindi pianificare e dare suggerimenti per sessioni future e piani di apprendimento individuali per bambini e ragazzi. Le presentazioni sviluppano la fiducia degli studenti nel parlare agli altri. Inoltre, consentono agli studenti di condividere la ricerca e i risultati tra di loro e di sviluppare questa pratica sul posto di lavoro. Gli studenti parteciperanno a discussioni, seminari, revisioni tra pari e valutazioni su base continuativa. Sono incoraggiati a condividere con i loro compagni le buone pratiche derivanti dalle opportunità di tirocinio in gruppi di lavoro, discussioni e seminari. Ci sono opportunità di condividerle con i loro mentori e colleghi di lavoro e di riflettere sul loro apprendimento, sviluppando così le abilità essenziali di un professionista riflessivo. Nel corso del programma di studi, queste abilità permetteranno agli studenti di sviluppare i propri livelli di responsabilità e autonomia lavorando con i livelli di supervisione richiesti per il ruolo lavorativo in questione.