Children, Young People and Families Practitioners CertHE

Blackburn College

La valutazione sarà effettuata attraverso una serie di metodologie consolidate in varie fasi dell'esperienza di apprendimento dello studente. Ti verranno offerti diversi modi per essere valutato nel raggiungimento dei risultati di apprendimento, tuttavia abbiamo anche una politica di valutazione alternativa per apportare ragionevoli aggiustamenti a qualsiasi metodo di valutazione che non soddisfi le tue esigenze di apprendimento. I metodi di valutazione incorporano pratiche standard attraverso le fasi iniziale, diagnostica, formativa e sommativa. Esempi di attività di valutazione sono: **Saggi** I requisiti dello studio di livello 4 includono la produzione di saggi che valutano i risultati dell'apprendimento. Sarai supportato nella scrittura accademica attraverso tutorial accademici e laboratori di abilità di studio. **Seminari** I dibattiti e le discussioni sono un modo coinvolgente per conoscere le diverse posizioni su questioni teoriche chiave, perciò ogni modulo prevede una componente seminariale che ti consentirà di svolgere le tue ricerche e di partecipare a dibattiti e discussioni su argomenti chiave. **Rapporti** Dovrai produrre dei report per alcune delle tue valutazioni. Questo metodo di valutazione è utile per sviluppare le competenze importanti per i professionisti che lavorano nel settore. **Presentazioni di gruppo** Le presentazioni di gruppo hanno lo scopo di incoraggiare la collaborazione con gli altri per rispettare le scadenze, quindi lavorerai con i tuoi compagni per completare alcuni compiti di valutazione. **Valutazione tra pari Ogni modulo ti offrirà l'opportunità di prepararti alla valutazione finale. Completerai una serie di compiti formativi, tra cui ricevere e fornire feedback ad altri studenti su alcuni compiti. **Riflessione sul luogo di lavoro** È fondamentale che il tuo apprendimento in tutti i moduli sia collegato al mondo del lavoro, quindi alcune valutazioni includeranno l'uso della riflessione critica per valutare la rilevanza dei risultati dell'apprendimento in ambito pratico.