Environmental Conservation and Management MSc (PG)

University of Wales

Le valutazioni utilizzate in questi programmi sono normalmente formative o sommative. Nel primo caso, la valutazione è finalizzata a garantire che gli studenti si rendano conto dei loro punti di forza e di debolezza. In genere, tale valutazione assume la forma di "progetti di vita" in cui un approccio più pratico mostra le capacità dello studente in una serie di attività e include l'impegno con i datori di lavoro. Inoltre, molti dei compiti del corso richiedono che lo studente e il docente negozino l'argomento della valutazione su base individuale, consentendo allo studente di sviluppare competenze adeguate ai suoi obiettivi occupazionali. Alcuni moduli in cui la valutazione è basata sulla ricerca richiedono agli studenti di presentare verbalmente/visualmente i risultati della ricerca al docente e ai compagni, seguiti da una sessione di domande e risposte. Queste strategie di valutazione sono in accordo con le strategie di apprendimento e insegnamento utilizzate dal team, ovvero l'obiettivo è quello di generare un lavoro che sia principalmente guidato dallo studente, individuale, riflessivo e, se del caso, orientato alla professione. Il feedback agli studenti avverrà all'inizio del periodo di studio e continuerà per tutta la sessione di studio, consentendo così un maggiore valore aggiunto all'apprendimento dello studente. L'argomento della tesi viene sviluppato e proposto dallo studente per aiutarlo a perfezionare le proprie competenze nell'area prescelta.