Letteratura inglese e comparata (incluso l'anno di tirocinio) BA (Hons)

University of Essex

Cos'è la scrittura contemporanea? E come si caratterizza? Non studiare solo i generi letterari "tradizionali" conosciuti, ma anche i nuovi generi emergenti di scrittura che sfidano i lettori? Analizza la scrittura inglese contemporanea, pubblicata negli ultimi dieci anni, esaminando temi, forme, questioni e linguaggio.

In questo modulo indagherai le voci perdute della guerra, gli scritti delle donne e dei civili così come dei soldati; esplorerai la formazione dei canoni poetici della Prima Guerra Mondiale; e analizzerai criticamente le immagini del ritorno a casa, dello shock da granata e dei ricordi di guerra nel dramma, nella poesia e nella narrativa.

Gli obiettivi del modulo sono: introdurre il periodo in una forma accessibile agli studenti del primo anno, sfruttando la loro familiarità esistente con Shakespeare e sfidandoli con un nuovo approccio alla sua opera; integrare i punti di forza del Dipartimento negli studi interdisciplinari (cinema, teatro e letteratura) e nella traduzione e letteratura comparata; rispondere ad un campo vibrante e in crescita negli studi su Shakespeare; e ampliare l'apprezzamento e le capacità critiche degli studenti in relazione agli adattamenti di Shakespeare da tutto il mondo.

Cos'è la letteratura statunitense? Cosa la rende diversa dagli altri scritti in lingua inglese, in particolare dai lavori provenienti dal Regno Unito? Studia i testi classici che hanno stabilito la letteratura statunitense come una tradizione distinta in sé e acquisisci una comprensione delle questioni che la circondano.

Questo modulo è un'introduzione ad alcuni dei più influenti scrittori europei dal periodo dell'Illuminismo fino ai giorni nostri. Studierai opere letterarie significative che hanno dato vita a movimenti particolari o rappresentano un'innovazione letteraria cruciale. Le opere selezionate sono romanzi, novelle, racconti e opere teatrali, ed esaminiamo questi testi nel loro contesto storico e politico. Questo modulo ti aiuterà a costruire la comprensione dello sviluppo di generi, forme, stili, contenuti e idee.

Quali scrittori hanno rielaborato l'Odissea di Omero? O hanno preso in prestito idee dall'Inferno di Dante? Esamina come i testi e i generi letterari chiave sono stati utilizzati dalle generazioni successive di scrittori fino ai giorni nostri. Passa da un testo classico ad un esempio più moderno, studiando le lunghe tradizioni culturali che esistono.

Come si legge da vicino un testo? Cosa comporta una lettura ravvicinata? Con l'enfasi su di te per fare attivamente la lettura ravvicinata, impara come questo approccio può contribuire al tuo apprezzamento del senso e del significato in una vasta gamma di testi.

Come possono essere letti e interpretati i testi usando il pensiero di Marx? E Freud o de Saussure? O Derrida e Said? Studia la letteratura, il teatro e il cinema usando questi pensatori chiave. Analizza i loro approcci sia storicamente che istituzionalmente e comprendi l'importanza del materiale teorico e metodologico per i tuoi studi.

Quali sono i principali testi statunitensi dal 1850? E quali problemi sono collegati ad essi? Studia uno spettro variegato della letteratura statunitense, guardando a questioni come la relazione tra la scrittura americana e la storia, la "differenza" americana e le differenze all'interno della società americana, il nazionalismo e il regionalismo, e i conflitti di razza e di genere.

L'obiettivo del modulo è: fornire una comprensione delle influenze significative sulla scrittura della prima età moderna; fornire una panoramica della letteratura del periodo, introducendo gli studenti a molti dei più importanti autori e generi del XVI secolo; e concentrarsi sulle scrittrici donne, come appropriato, nella letteratura della prima età moderna.

Questo modulo mira ad esaminare le rappresentazioni delle vite nere e la produzione culturale in una vasta gamma di campi, tra cui le arti visive, la letteratura, la storia e la politica, e in diversi periodi storici. Indaga su cosa significhi essere nero - generalmente inteso come categoria sociale o costrutto relativo agli africani e ai loro discendenti, sia afro-caraibici, afro-latini, afroamericani o britannici neri - in relazione ai discorsi critici di etnia, razza e postcolonialismo. Sarà anche informato da teorie seminali sulla razza da parte di accademici e teorici neri, tra cui W. E. B. Du Bois, C. L. R. James, Henry Louis Gates, Sylvia Wynter, Joyce A. Joyce, Barbara Smith, Stuart Hall e Paul Gilroy.

Questo modulo offre un'introduzione varia e di ampio respiro alla letteratura del periodo modernista, a partire dalla fine del diciannovesimo secolo fino ai primi anni cinquanta. La letteratura modernista è definita dalla sua enfasi sull'innovazione e la sperimentazione sia nella forma che nel contenuto. Questo modulo include esempi di ognuno dei vari generi in cui hanno lavorato gli autori modernisti - racconti, novelle, romanzi, opere teatrali e poesie di varia lunghezza - e attinge ad una serie di tradizioni nazionali e culturali, tra cui il lavoro di autori di origine britannica, irlandese, ceca, neozelandese, indiana e statunitense. Tra le questioni e i temi principali di cui si occuparono i modernisti, il modulo affronta l'alienazione e la frammentazione della società moderna, l'angoscia dell'individuo solitario, l'impero e l'imperialismo, la nazione e il nazionalismo, il fenomeno della 'morte di Dio', il cambiamento dello status della figura dell'artista, uno spirito di sperimentalismo radicale nelle arti, i cambiamenti nelle relazioni di genere, l'emergere di una nascente coscienza queer, gli sconvolgimenti economici e finanziari, due guerre mondiali devastanti e l'impatto delle nuove tecnologie e strutture sociali.

Questo modulo esplora la pratica e la teoria della traduzione di testi letterari in un contesto globale. Discuteremo questioni relative alla forma e al genere letterario, analizzando traduzioni di poesia epica e lirica, narrativa in prosa e drammi classici e moderni. Esamineremo i cambiamenti nello status culturale della traduzione dai tempi antichi ad oggi, analizzando i modi in cui le traduzioni hanno contribuito alla diffusione e alla ricezione dei testi.

Questo modulo si concentra su come quegli aspetti dell'esperienza umana resistenti alla razionalizzazione e all'economia e al calcolo emergono in e attraverso una serie di opere d'arte nel periodo dopo la Restaurazione (1660) e fino al Romanticismo di prima generazione (1789-1800). Mette anche l'accento sulle opere di un segmento della popolazione non ben rappresentato nei testi tipicamente associati all'Illuminismo: le donne. Tematicamente, ci concentriamo su come il desiderio - viscerale, indisciplinato, conflittuale - prende forma estetica. Analizzeremo le opere d'arte nel loro contesto storico, cioè sullo sfondo delle opere scientifiche, politiche e filosofiche centrali per l'Illuminismo.

Nel cuore della letteratura gotica c'è un mistero - uno che spesso rimane inspiegabile; uno che tormenta, assilla e perseguita i personaggi; e uno che li spinge, spesso, ad atti di orribile violenza. Eppure, c'è qualcosa di perversamente attraente in questa compulsione che licenzia i desideri normalmente repressi o frenati, desideri di cui potremmo non voler nemmeno riconoscere l'esistenza. Come una finestra nella cripta cruenta dell'anima, la letteratura gotica invade la nostra privacy e ci fa contorcere alla luce di ciò che scopre. A tal fine, le opere d'arte studiate in questo modulo toccano argomenti come la sessualità, la devianza, la mostruosità, la follia e il soprannaturale. Il revival gotico in Inghilterra è un fenomeno del tardo diciottesimo secolo, da qui l'attenzione su questo periodo di tempo. Tuttavia, andremo anche avanti nel XIX, XX e XXI secolo per esplorare alcuni degli orribili figli del gotico.

Il modulo ti permette di intraprendere un intero anno di tirocinio con uno o più fornitori di tirocinio esterni. Durante il tirocinio, completerai una serie di valutazioni che ti permetteranno di utilizzare e sviluppare i collegamenti tra le conoscenze e le abilità sviluppate nel tuo corso accademico e le abilità lavorative sviluppate nello svolgimento del tuo ruolo di tirocinio.

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