Istruzione (Premio nazionale per il coordinamento dei bisogni educativi speciali) PgCert

University of Bedfordshire

Il National Award for Special Educational Needs Co-ordination (NASENCO) è una qualifica obbligatoria per tutti i nuovi coordinatori di bisogni educativi speciali (SENCO).

Questo corso ti aiuterà a migliorare la tua conoscenza della legislazione, della teoria e della pratica in materia di bisogni educativi speciali e disabilità (SEND) nelle scuole e negli istituti scolastici e a migliorare le tue capacità di soddisfare tali bisogni.

Questo corso ti aiuterà a svolgere il tuo ruolo di leader come indicato nel Codice di condotta per i bisogni educativi speciali da 0 a 25 anni (DfE, 2014):

• Supervisionare il funzionamento della politica SEN dell'istituto.
• Coordinare l'offerta di servizi SEN
• Collaborare con l'insegnante designato nel caso in cui un alunno assistito sia affetto da SEN
• consigliare un approccio graduale alla fornitura di supporto SEN e all'utilizzo efficace del budget delegato dell'istituto e di altre risorse
• Collaborare con le famiglie dei bambini con SEN, con le altre scuole e con i professionisti/agenzie esterne competenti.
• Collaborare con i potenziali prossimi fornitori di istruzione e consultare i giovani e le famiglie per garantire una transizione senza intoppi.
• Collaborare con il preside e i consiglieri scolastici per garantire che la scuola sia conforme all'Equality Act (2010).
• Assicurarsi che l'istituto mantenga aggiornati i registri dei giovani con SEN.

Potrai adattare i tre incarichi alle esigenze tue e della tua istituzione.

**Perché scegliere questo corso?

• Partecipa a un corso progettato per sviluppare le caratteristiche professionali e le conoscenze, la comprensione e le competenze dei SENCO, per consentirti di svolgere il ruolo di leadership previsto dal Codice di Pratica per i Bisogni Educativi Speciali da 0 a 25 anni (DfE, 2015).
• Esplorare i contenuti del corso altamente rilevanti per gli operatori delle scuole normali e speciali, concentrandosi sulle questioni relative alle difficoltà di alfabetizzazione e alla dislessia nelle scuole e su come rimuovere le potenziali barriere all'apprendimento.
• Sviluppare la tua comprensione dei concetti, delle teorie e degli approcci alle difficoltà di alfabetizzazione, compresa la dislessia, e all'inclusione nelle scuole, nonché il tuo potenziale di influenza sul cambiamento.
• Acquisire una visione dell'apprendimento dei dislessici e di altri alunni/studenti che incontrano difficoltà nello sviluppo dell'alfabetizzazione/difficoltà specifiche di apprendimento e dei modi in cui l'apprendimento può essere supportato in modo più efficace.
• Ottenere una qualifica che potrebbe essere utilizzata come base per una richiesta di riconoscimento dell'apprendimento precedente (RPL) in un corso MA Education (livello 7).