Education (National Award for Special Educational Needs Co-ordination) PgCert

University of Bedfordshire

Ci sono sei valutazioni, tre per ciascuna delle due unità che compongono il premio. La prima valutazione dell'Unità 1 richiede l'applicazione della comprensione personale della legislazione vigente ai singoli contesti e una riflessione critica sulla misura in cui le attuali pratiche scolastiche/istituzionali sono inclusive e conformi alla legge. Le valutazioni si concentrano poi sull'applicazione critica della teoria della valutazione alle esigenze individuali di apprendimento e comportamento, sulla progettazione, lo sviluppo e l'implementazione di un piano individuale legato alle esigenze e sull'analisi critica dell'efficacia di questo, con implicazioni per i piani futuri. **Le valutazioni dell'Unità 2 si riferiscono al livello istituzionale:** analisi e riflessione sull'attuale politica scolastica/collegiale in materia di SEND e sulle pratiche inclusive; analisi delle aree di miglioramento dell'offerta istituzionale in materia di SEND; progettazione, sviluppo, implementazione, valutazione critica e resoconto di un progetto di ricerca professionale su piccola scala incentrato sul raggiungimento del miglioramento desiderato.