Digital Media Design and Development (Virtual Reality) BSc

University of Greenwich

Questo corso mira a introdurre i concetti di design, layout; promuovere la comprensione di come le immagini grafiche sono utilizzate in una varietà di media digitali e introdurre gli studenti agli aspetti visivi del web design. Nel fare questo, il corso mira a concentrarsi sulle abilità fondamentali del design per la stampa e la capacità di creare un design ben presentato sullo schermo.

Lo scopo di questo corso è di introdurre gli studenti ai processi coinvolti nella progettazione e nello sviluppo di sistemi interattivi come i videogiochi e le applicazioni dei media digitali. Gli studenti acquisiranno familiarità con il design creativo e le tecniche di sviluppo impegnandosi nel processo di progettazione, guardando l'applicazione del software e dello scripting al fine di sviluppare un prototipo di applicazione.

L'obiettivo principale di questo corso è quello di sviluppare le abilità richieste per creare filmati da utilizzare in applicazioni multimediali digitali, come giochi e animazione. Il modulo mira a fornire un apprezzamento delle diverse situazioni in cui vengono utilizzate le tecniche cinematografiche e i requisiti tecnici nei giochi e nei media digitali. Il corso introduce gli studenti ai concetti del linguaggio cinematografico e fornisce l'opportunità di dimostrarli utilizzando tecniche di montaggio di continuità all'interno di ambienti virtuali, permettendo agli studenti di trasferire le loro abilità al video dal vivo.

L'uso di modelli 3D in film, TV, giochi per computer e applicazioni web spinge la domanda di utenti competenti di questa tecnologia. Questo corso mira a fornire una base per lavorare con i modelli 3D. Mira a coprire come le superfici e gli oggetti 3D sono sviluppati, texturizzati e illuminati. Ha lo scopo di descrivere e indagare una gamma di impostazioni in cui i modelli 3D possono essere utilizzati. Il corso copre i principi, la teoria e la pratica della preparazione di modelli 3D per una serie di applicazioni sia in tempo reale che pre-renderizzati. Mira a valutare le tecnologie nuove ed emergenti che hanno un impatto sull'industria. Mira a coprire una gamma di tecniche di modellazione, inclusa la modellazione box polygon e patch. Descrive la gamma di ruoli professionali all'interno della pipeline di modellazione 3D.

Questo modulo mira a fornire una solida base di competenze fondamentali di progettazione e sviluppo di programmi orientati agli oggetti. L'enfasi è sulla qualità dei progetti per la scalabilità e il riutilizzo e sulla necessità di un approccio professionale allo sviluppo del software. Al completamento con successo di questo corso uno studente sarà in grado di: Riconoscere e applicare le caratteristiche principali della progettazione orientata agli oggetti come l'astrazione, l'incapsulamento, l'ereditarietà e il polimorfismo; Progettare programmi non banali con un occhio alla flessibilità e al riutilizzo usando metodi di progettazione appropriati; Sviluppare e testare piccoli sistemi software per conformarsi ad una specifica.

Questo modulo mira a fornire agli studenti una base di concetti di programmazione ed esperienza nel loro utilizzo. Al completamento con successo di questo corso uno studente sarà in grado di: Spiegare la terminologia di base utilizzata nella programmazione; Creare piccole applicazioni interattive utilizzando i comuni costrutti di programmazione; Applicare i principi di selezione e iterazione.

Lo scopo di questo corso è quello di sviluppare le abilità necessarie per creare narrazioni visive attraverso una gamma di applicazioni di gioco e media digitali. Mira ad affrontare come produrre una documentazione di design concettuale in risposta ad un brief. Gli studenti saranno in grado di analizzare le loro decisioni estetiche e come funzionano in relazione alle narrazioni trovate nei giochi e in altri artefatti mediatici digitali.

Questo modulo mira a sviluppare le abilità accademiche e accademiche chiave che includono: pensiero critico, valutazione critica, pratiche di ricerca, ricerca di informazioni, raccolta e presentazione formale, valutazione e analisi nel contesto dei giochi e del design e sviluppo dei media digitali. Al completamento con successo di questo corso uno studente sarà in grado di: Identificare e valutare criticamente la letteratura appropriata dimostrando abilità analitiche e di scrittura di relazioni; Presentare oralmente le informazioni in modo professionalmente accademico; Analizzare i giochi contemporanei e i prodotti dei media digitali usando concetti chiave, teorie o metodologie applicabili ai soggetti; Identificare e discutere questioni legali, sociali, etiche e professionali e considerazioni relative alla tecnologia informatica.

Questo modulo preparerà gli studenti ai concetti fondamentali di design e alle metodologie di sviluppo che circondano le applicazioni di Realtà Virtuale. I concetti relativi al design dell'interazione, ai fattori umani, all'immersione e alla presenza, all'esperienza dell'utente, al malessere cibernetico, al suono 3D, al feedback aptico, alle piattaforme VR e ai loro componenti hardware saranno trattati per permettere agli studenti di sviluppare applicazioni prototipo per una varietà di scenari di casi d'uso.

Questo modulo mira a fornire agli studenti un'esperienza completa della progettazione e dello sviluppo di un sistema multimediale interattivo (giochi, siti web, applicazioni, video, animazioni, modellazione 3D, VR, ecc. o una combinazione dei precedenti) su un dato brief lavorando indipendentemente in team per sviluppare il loro concetto utilizzando le attuali metodologie industriali. Gli studenti vedranno un progetto di gruppo da un brief iniziale del cliente e svilupperanno le loro idee attraverso la ricerca e la gestione del progetto fino alla presentazione, consegna e valutazione del sistema multimediale interattivo. Questo modulo darà agli studenti l'opportunità di sviluppare capacità di leadership, comunicazione e lavoro di squadra che sono vitali nell'industria dei media interattivi.

Questo corso mira a incoraggiare il pensiero creativo nel contesto del design dell'interazione considerando la relazione tra hardware e software in un ambiente creativo di media digitali. Mira anche a incoraggiare gli studenti a sviluppare un atteggiamento sperimentale nello sviluppo del prodotto. Le abilità di ricerca, il pensiero critico e la considerazione della presentazione digitale delle informazioni saranno introdotte e potenziate e applicate per creare un'installazione artistica interattiva.

Questo modulo mira a introdurre concetti rilevanti relativi alla grafica e all'elaborazione del suono, alla visualizzazione delle informazioni e alle interfacce utente, al fine di assistere nello sviluppo di media digitali informativi, coinvolgenti e interattivi. Le tecniche procedurali faranno leva sulle opportunità di presentare media audiovisivi in modi che sarebbero inefficaci usando tecniche lineari predefinite. Le tecniche interattive, in particolare le interfacce utente naturali, permetteranno la navigazione e la manipolazione di questi media, creando esperienze innovative, arricchenti e coinvolgenti.

Al completamento di questo corso, gli studenti avranno preso la loro capacità di produrre contenuti mediatici digitali e di applicarli ad una campagna mediatica con una presenza online attraverso i social media. Gli studenti saranno in grado di indirizzare, coinvolgere e analizzare la partecipazione del pubblico per un evento utilizzando il branding e il marketing dei media digitali per comunicare efficacemente i principi e lo scopo di un'organizzazione.

Il progetto dell'ultimo anno richiede agli studenti di lavorare in modo indipendente, astrarre l'essenziale di un problema, ottenere soluzioni con metodi appropriati e presentare le loro argomentazioni attraverso un test di accettazione dell'utente del prodotto finale/artefatto così come una relazione di tesi formale ben ragionata. I potenziali datori di lavoro spesso richiedono che lo studente sia in grado di affrontare un problema non standard, organizzare il proprio lavoro, mostrare un alto livello di impegno con la consapevolezza del proprio pubblico di riferimento e presentare le proprie conclusioni in diverse forme. I progetti sviluppano abilità pratiche, analitiche e di comunicazione e sono specificamente progettati per incoraggiare gli studenti ad avviare, pianificare ed eseguire programmi di ricerca. Allo stesso modo, i tutor di ammissione per i corsi post-laurea e i premi di ricerca hanno bisogno di essere ragionevolmente certi che un candidato sarà in grado di impiegare queste stesse abilità per condurre una ricerca e mettere i risultati in una tesi. Questo corso di base per tutti i programmi dell'ultimo anno è progettato per fornire agli studenti l'opportunità di svolgere un lavoro individuale supervisionato, un progetto modello predeterminato o un progetto di pratica lavorativa nell'industria con un argomento concordato rilevante per la loro laurea.

Il modulo richiederà agli studenti di progettare applicazioni di realtà virtuale, incorporando metodologie avanzate per sviluppare applicazioni adatte a particolari casi d'uso. Il modulo si baserà sui concetti di Principi di realtà virtuale del secondo anno, specializzando gli studenti nello sviluppo di applicazioni di realtà virtuale e aumentata.